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同时,您也解释了高考招生录取批次的问题,强调了无论是哪个批次招生,都并不代表学校本身的层次或质量。这种解释有助于消除公众对于“一本”、“二本”等概念的误解,让人们更加理性地看待高校的招生和录取工作
总的来说,您的描述是准确且全面的,既介绍了郑州工程技术学院的基本情况,又澄清了关于高校招生批次的一些常见误解。
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